在很多家庭里，望子成龙的父母们为了让孩子按照自己的既定路线走下去，绞尽脑汁，费尽心血，给孩子立了很多的“规矩”，让孩子必须达到某种“要求”。孰料，这样的设计大多以失败告终，其根本原因就在于，父母在要求孩子的时候，没有给自己立规矩，没有管好自己，怎么能教好孩子呢?
如果孩子写作业时，尽量不要陪在身边，更不要通过“监督”孩子满足自己的内心需求。给孩子创造一个安静无干扰的环境，明确告诉孩子，自己写作业，遇到不会的可以问，这既锻炼了孩子的独立性又锻炼了主动性。
要想让孩子养成好的习惯，并不是靠父母大喊大叫，要相信，言传身教的力量是无穷的。要想让孩子养成好习惯，父母首先要有好的习惯。如果父母自身没有好的习惯，不尊重孩子，总把自己当“首长”，把孩子当“部下”，命令就是指责，自己为所欲为，随便闯入孩子的房间，当孩子学习的时候，不是打麻将就是打牌，不是看电视就是玩电脑，不是大声喧哗就是大吵大闹，在孩子面前不注意言行举止，在这样的耳濡目染之下，孩子又怎么会成为好孩子呢?
很多父母都说孩子喜欢玩电脑，写作业的时候也想着看动画片，根本就没有心思学习。彬彬也出现了这种情况，写完语文作业后，我问：“还有其他作业吗?”他说没有了，然后就打开了电脑要看《蜘蛛侠》。这时候妈妈说话了：“数学呢?”孩子含糊地说，数学作业就一点很快就能写完，并没有离开电脑的意思。妈妈当即就要发火，我赶紧制止。我对孩子说：“我小的时候有一次就没有写完作业，被老师批评了一顿，你要想让老师惩罚你，就看动画片，不写作业了。不过要是我，一定是先写作业再看动画片。”孩子犹豫了一下说：“数学作业一会儿就写完，我还是先写作业吧”。
这种时候，很多父母会直接告诉孩子你这儿错了，那里不对，你应该这样做，应该那样写。但事实证明，这种做法效果并不好，对孩子循循善诱，引导他自主选择正确的做法，孩子下回犯错的可能性才会变小。
因此，父母首先要给自己立个规矩，只有管好自己，才能教好孩子。
