教学设计的作用很大，教学设计能够帮助我们更好的掌握所学的知识，并且能够我们做好预习和复习的工作，今天，我们学大的优秀语文教师将会给大家分享有关语文的教学设计，下面的这篇三年级语文课文意大利的爱国少年教学设计，请大家认真的学习，阅读，并且能够掌握好的方法。
一、导入
1、出示挂图(国旗)
师问：同学们这是什么?
生答(国旗)
师：对!这是我们祖国的国旗。那么老师想问一下你们爱我们的祖国吗?如果有人侮辱我们的祖国损坏我的国旗，你应该怎么做?
生答：向他们提出抗议。
师：同学们都非常热爱祖国。在意大利，也有一位少年，他也和你们一样，热爱自己的祖国，然而，他的命运却是悲惨的，他的童年是不幸的。他就是意大利的爱国少年
2、板书课题
师：看了课题你想知道什么呢?
生：我想知道他为什么这样?为什么叫他爱国少年?
师：同学们的问题提的很好。那么就请同学们带着你的问题，带着你的好奇，走进课文，去领略以下这个爱国少年的悲惨命运。去体会一下他是怎样爱国的。
二、初读课文，感知大意
1、借助拼音，自读课文
(1)学生自读课文 画出不认识的字。借助拼音或与同桌合作读准字音。
(2)小组合作，听读课文，读准字音。
三年级语文课文意大利的爱国少年教学设计这篇文章大家已经学习过了，相信同学们从中有学习到了新的知识和方法，最后，我们祝愿大家能够取得好的成绩!
